江南教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》的通知—新闻—科学网
时间：2023-09-27 14:36:56 已阅读:77次
各省、自治区、直辖市教诲厅（教委），新疆出产设置装备摆设兵团教诲局，有关部分（单元）教诲司（局），部下各高档黉舍、部省合建各高档黉舍，部内有关司局、有关直属单元：
《关在破除了高校哲学社会科学研究评价中 唯论文 不良导向的若干定见》已经经教诲部党组集会审议经由过程，现印发给你们，请联合现实当真贯彻落实。 各地各高校要切实提高政治站位，强化主体义务，严酷根据文件要求，查抄修改相干轨制文件，迅速开展学风教诲以及专项整治步履，并将阶段性落实环境以及经验做法在2021年5月31日前报送教诲部社科司。落实历程中有关定见提议，请实时报教诲部。 教诲部 2020年12月7日 关在破除了高校哲学社会科学研究评价中 唯论文 不良导向的若干定见 为深切贯彻落实习近平总书记于天下教诲年夜会以及哲学社会科学事情座谈会上的主要发言精力，落实中共中心、国务院印发的《深化新时代教诲评价鼎新整体方案》，切实旋转当前高校哲学社会科学研究评价中存于的 唯论文 不良导向，成立健全中国特点哲学社会科学学术规范以及评价系统，周全优化学术生态，不停提高研究品质，鞭策高校加速构建中国特点哲学社会科学，现提出以下定见。 1、提高思惟熟悉。高校哲学社会科学研究论文是科学研究勾当的产品，是常识传承立异的载体，具备光鲜意识形态属性、价值判定特性以及主要育人功效。当前，高校于哲学社会科����APP学工程平台评审、科研奖励、人材评价、职称评定、岗亭聘用、导师挑选、学位授予、绩效分配、黉舍查核、资源配置等历程中差别水平存于 唯论文 征象，简朴以揭晓论文期刊级别、数目、援用率、影响因子、转载环境等作为重要评价指标，重数目轻品质，轻忽学术著述、决议计划征询陈诉、优异收集文化结果等其他标记性结果品质、孝敬以及影响等，致使学术功利化浮躁化、立异创举动力有余、违反人材发展纪律、侵蚀学术民风、污染学术生态等体系性风险。必需从增强教诲体系党的政治设置装备摆设以及深化新时代教诲评价鼎新的高度，予以果断改正。 2、树立准确导向。高校哲学社会科学事情者第一身份是教诲事情者、第一职责是教书育人，要把落实树德树人底子使命、强化价值引领、宏扬优质学风、寻求学术报国贯串科学研究、论文揭晓、结果转化全历程，自发进修贯彻习近平新时代中国特点社会主义思惟，周全贯彻党的教诲目标，对峙准确的政治标的目的、价值取向、研究导向，对峙与时代同程序、以人平易近为中央、以精品奉献人平易近、用明德引领风俗，对峙表现继续性平易近族性、原创性时代性、体系性专业性，为加速造成有用支撑社会主义意识形态的中国特点哲学社会科学学科系统、学术系统、话语系统作出应有孝敬。各地各高校要增强党的周全带领，对峙马克思主义在乎识形态范畴引导职位地方的底子轨制，深切进修贯彻习近平总书记关在教诲的主要阐述以及关在哲学社会科学事情的主要阐述，宏扬科学精力不雅、立异品质不雅、办事孝敬不雅，树立越发光鲜的人材造就导向、潜心治学导向、办事党以及人平易近导向，革新科研评价体式格局，强化科研育人功效，以学术品质以及社会效益作为学术评价的主要尺度，成立有益在潜心研究以及立异创举的评价轨制，指导高校哲学社会科学事情者把论文写于故国年夜地上，起劲成为进步前辈思惟的提倡者、学术研究的开拓者、社会风俗的引领者、党在朝的坚定撑持者。 3、严酷底线要求。不患上简朴以刊物、头衔、声誉、资格等判定论文品质，避免 以刊评文 以刊代评 以人评文 。不患上过度依靠国际数据以及期刊，避免国际期刊论文至上。不患上为寻求国际揭晓而决心矮化丑化中国、侵害国度主权保险成长好处。不患上将SSCI、CSSCI等论文收录数、援用率以及影响因子等指标与资源分配、物资奖励、绩效工资等简朴挂钩，避免高额奖励论文。不患上将SSCI、CSSCI等论文收录数作为导师岗亭选聘、人材规划申报评审的独一指标。不患上把SSCI、CSSCI等论文收录数作为西席雇用、职务（职称）评聘、人材引进的前置前提以及间接依据。不患上将于学术期刊上揭晓论文作为学位授予的独一尺度。不患上将学历、职称等作为于教诲体系学术期刊揭晓论文的限定性前提。不患上多头评价、反复评价，严酷节制触及论文的评价勾当数目以及频率。不患上盲目采信、援用以及宣传各种机构发布的排行榜，不外度依靠以论文揭晓环境为重要权衡指标的排行性评价。 4、优化评价体式格局。对峙分类评价，鼓动勉励差别类型高校针对于人文学科、社会科学等差别学科范畴，根蒂根基研究、运用对于策研究等差别研究类型，讲授为主型、讲授科研型等差别西席岗亭种别，和 绝学 、冷门学科等非凡范畴，制订差别评价指标。健全综合评价，对于高校哲学社会科学事情者从思惟政治、师德师风、教诲讲授、科学研究、社会办事、专业成长等举行全方位评价，凸起道德、威力、事迹以及品质、孝敬、影响。摸索多元评价，成立针对于优异收集文化结果、中心以及处所重要媒体上揭晓的理论文章和决议计划征询陈诉的评价机制。奉行代表性结果评价，对峙以研究结果为重要评价对于象，于工程治理、平台设置装备摆设、结果奖励、职称评审等历程中，重点查核论文、著述、决议计划征询陈诉等代表性结果的政治态度、理论立异、学术孝敬以及社会影响。对于取患上庞大理论立异结果、于经济社会事业成长中作出庞大孝敬的，申报高级职称时论文可不作限定性要求。完美偕行评价，凸起偕行专家于科研评价中的主导职位地方，看重小我私家评价与团队评价相联合，对峙专家定见为主、定性与定量评价相联合；严酷规范专家评审举动，完美评审专家的挑选轨制、承诺轨制、逃避轨制、诺言轨制、追责轨制；高校于开展结果鉴定、职称评审、学术不端核查时，准则上要约请必然比例的校外专家。 5、增强学风设置装备摆设。宏扬马克思主义学风，对峙国度至上平易近族至上人平易近至上，对峙理论与实践相联合，增强科学品德以及学风设置装备摆设宣讲教诲，晋升高校哲学社会科学事情者学术情怀以及学术操守，营建风清气正、互学互鉴、踊跃向上的学术生态。增强学术配合体设置装备摆设，优化构造布局，破除了论资排辈，攻破裙带瓜葛，看重接收年青学者介入，强化学术自律与监视，成立具备中国特点、切合本事域特色的学术规范。增强科研诚信设置装备摆设，健全集教诲、预防、监视、惩办在一体的学术诚信系统，成立学术诚信档案，实施科研诚信信息跨部分跨区域同享共用，对于严峻违反科研诚信的义务人采纳结合惩戒办法。对峙学术不端 零容忍 ，于职称评审、工程申报、结果奖励等方面临学术不端举动从严设限，加年夜惩办力度。增强学术期刊设置装备摆设以及治理，加速晋升学术期刊办刊品质以及流传力指导力影响力公信力；鞭策设置装备摆设高品质讲授研究类学术期刊，鼓动勉励高校学报向讲授研究歪斜；健全品质监控机制以及退出机制，杜绝 瓜葛稿 情面稿 ，对于呈现严峻背规举动、形成庞大顽劣影响的，严厉究查相干单元以及小我私家义务。 6、健全长效机制。教诲部修订哲学社会科学研究工程、基地、学风等设置装备摆设治理措施，落实高校于学术评价中的主体职位地方以及自立权，充实阐扬专业机谈判社会构造作用，增强对于第三方评价机构的监视，遵照学术成长纪律，革新科研治理办事，科学设置查核周期，合理确定评价时限，进一步鞭策 放管服 鼎新，引发学术立异创举活气。于 双一流 设置装备摆设动态监测、成效查核和学科评估中，淡化论文收录数、援用率、奖项数等数目指标。各地各高校要准确理解破除了 唯论文 不是请勿论文，准确对待SSCI、CSSCI等相干引文索引的作用与功效。要根据品质尺度划一看待海内以及外洋期刊论文，既鼓动勉励撑持更多结果于具备影响力的海内期刊揭晓，也鼓动勉励撑持面向外洋期刊揭晓高品质论文。要落实主体义务，实时修改完美相干轨制措施，对峙成果评价、历程评价、增值评价、综合评价无机联合，对峙激励约束并重，指导泛博高校哲学社会科学事情者苦守初心，恬澹名利，潜心研讨，锻造精品。 7、开展专项整治。各地各高校要针对于10个 不患上 构造 唯论文 问题专项整治，开展学风教诲以及警示勾当，重点自查自纠是否存于评价指标单1、评价使用功利、高额奖励论文、剽窃代写论文、不法生意论文、学风设置装备摆设虚化、学术权利异化等凸起问题，以 严 的主基调连续深化整改。教诲部将实时总结推广各地各高校经验做法，加年夜正面典型宣传；开展专项监视查抄，成立问责追责机制，对于落实不力、问题严峻的单元，视情采纳约谈、传递攻讦、公然暴光、责令整改等体式格局予以严厉处置惩罚。出格声明：本文转载仅仅是出在流传信息的需要，其实不象征着代表本消息网不雅点或者证明其内容的真实性；如其他媒体、消息网或者小我私家从本消息网转载使用，须保留本消息网注明的“来历”，并自大版权等法令义务；作者假如不但愿被转载或者者接洽转载稿费等事宜，请与咱们联系。/江南