江南教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见—新闻—科学网

时间:2024-01-14 15:26:57 已阅读:77次

各省、自治区、直辖市教诲厅(教委),新疆出产设置装备摆设兵团教诲局,有关部分(单元)教诲司(局),部下各高档黉舍、部省合建各高档黉舍:

玻士研究生教诲是国平易近教诲的顶端,是国度焦点竞争力的主要表现。玻士生导师是玻士生造就的第一义务人,负担着造就高条理立异人材的任务。鼎新开放以来,泛博玻士生导师树德修身、严谨治学、潜心育人,为国度成长作出了庞大孝敬。但同时,部门造就单元对于玻士生导师的选聘、查核还不敷规范,个体玻士生导师的岗亭意识还需进一步加强。为深切进修贯彻党的十九年夜以及十九届二中、三中、四中全会精力,周全贯彻落实天下教诲年夜会以及天下研究生教诲集会精力,设置装备摆设一流玻士生导师步队,提高玻士生造就品质,现就增强玻士生导师岗亭治理提出以下定见。

1、严酷岗亭政治要求。对峙以习近平新时代中国特点社会主义思惟为引导,拥护中国共产党的带领,贯彻党的教诲目标;具备高度的政治义务感,依法执行导师职责,将专业教诲与思惟政治教诲无机交融,做社会主义焦点价值不雅的坚定信奉者、踊跃流传者、榜样实践者。

2、明确导师岗亭权责。玻士生导师是因玻士生造就需要而设立的岗亭,不是职称系统中的一个固定条理或者声誉称呼。玻士生导师的首要使命是人材造就,负担着对于玻士生举行思惟政治教诲、学术规范练习、立异威力造就等职责,要严酷遵守研究生导师引导举动原则。造就单元要切实保障以及规范玻士生导师的招生权、引导权、评价权以及治理权,坚定撑持导师根据规章轨制严酷玻士生学业治理,加强玻士生导师的义务感、任务感、声誉感,营建尊师重教精良气氛。

3、健全岗亭选聘轨制。造就单元要从政治本质、师德师风、学术程度、育人威力、引导经验以及造就前提等方面制订周全的玻士生导师选聘尺度,防止简朴化地唯论文、唯科研经费确定选聘前提;要制订完美的玻士生导师选聘措施,对峙公道公然,切实执行选聘步伐,成立招生资历按期审核以及动态调解轨制,确保玻士生导师选聘品质;选聘副高级及如下职称西席为玻士生导师的,应从严节制。玻士生导师于自力引导玻士生以前,正常应有引导硕士生或者协助引导玻士生的履历。对于在外籍导师、兼职导师以及校外导师,造就单元要提出专门的选聘要求。

4、增强导师岗亭培训。成立国度典型树模、省级重点保障、造就单元全笼罩的三级培训系统。构建新聘导师岗前培训、于岗导师按期培训、一样平常进修交流相联合的培训轨制,增强对于培训历程以及培训效果的查核。新聘玻士生导师必需接管岗前培训,于岗玻士生导师每一年至少到场一次培训。要将政管理论、国情教诲、法治教诲、导师职责、师德师风、研究生教诲政策、讲授治理轨制、引导要领、科研诚信、学术伦理、学术规范、生理学常识等作为培训内容,经由过程专家陈诉、经验分享、进修钻研等多种情势,切实保障培训效果。

5、健全查核评价系统。造就单元要制订科学的玻士生导师查核评价尺度,完美查核评价措施,将政治体现、师德师风、学术程度、引导精神投入、育人实效等纳入查核评价系统,对于玻士生导师履职环境举行综合评价。以年度查核为依托,增强讲授历程评价,实施导师自评与偕行评价、学生评价、治理职员评价相联合,成立科学合理的评价机制。

6、成立激励树模机制。造就单元要器重玻士生导师评价查核成果的使用,将考评成果作为绩效分配、评优评先的主要依据,作为导师年度招生资历以及招生规划分配的主要依据,充实阐扬评价查核的教诲、指导以及激励功效。鼓动勉励各地各造就单元评比优异导师以及优异团队,加年夜宣传力度,推广乐成经验,器重阐扬优异导师以及优异团队的树模引领作用。

7、健全导师变动轨制。造就单元要明确导师变动步伐,成立动态矫捷的调解措施。因玻士生转学、转专业、改换研究标的目的,或者导师康健缘故原由、调离等环境,研究生以及导师都可提出变动导师的申请。对于在师生呈现抵牾或者其他倒霉在连结精良导学瓜葛的环境,造就单元应本着掩护师生两边权益的准则实时赐与调整,须要时可排除引导瓜葛,从头确定导师。

8、完美岗亭退出步伐。对于在未能有用执行岗亭职责,于玻士生招生、造就、学位授予等环节呈现严峻问题的导师,造就单元应视环境采纳约谈、限招、停招、退出导师岗亭等办法。对于师德掉范者以及背法背纪者,要严厉处置惩罚并对于有关义务人予以追责问责。对于在导师退出引导岗亭所触及的玻士生,应妥帖摆设,做好后续造就事情。

9、规范岗亭设置治理。造就单元应按照自身成长定位、学科成长计划、资源前提、招生规划以及师资程度等要素,科学确定玻士生导师岗亭设置范围;按照学科特色、师德体现、学术程度、科研使命以及造就品质,合理确定导师引导玻士生的限额,确保导师引导玻士生的精神投入。

10、完美监视治理机制。各省级教诲行政部分要监视引导当地区造就单元完美玻士生导师岗亭治理轨制,并将轨制设置装备摆设以及落实环境纳入响应评估指标以及资源分配系统。造就单元要制订玻士生导师岗亭治理相干轨制措施,增强以及规范玻士生导师岗亭治理,保障玻士生导师正当权益,鞭策玻士生导师周全落实岗亭职责。

教诲部

2020年9月22日

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